什么是空中乘务专业？

什么叫空中乘务专业？

台州市明途文化教育：

空中乘务专业塑造具备较高的思想政治素质、文化素养、专业素养和体质，熟练地把握民用航空上空服务实际操作与管理方法的专业基本知识和专业技能，具有从业世界的空乘专业服务、航空地勤服务及民用航空商工作中的高复合型、应用性专业优秀人才。

教育目标

本专业塑造德、智、体、美全面的发展，具备优良职业操守和人文素质，把握民用航空服务礼仪知识、机舱紧急、乘务空防安全性等基础知识，具有服务观念和安全防范意识，具有客舱服务与安全工作能力，从业民用航空服务与安全性管理的高质量技术性技能型人才。 

主修科目

民航概论、民用航空服务礼仪知识、客舱服务、机舱紧急、乘务英文、乘务语言与沟通交流、乘务画妆、乘务形体培训、乘务空防安全性、客舱服务心理状态、诊疗基本常识与抢救、飞机场机舱机器设备与系统软件、民用航空路面服务、航道自然地理等。 

关键能力

空中乘务专业技能。

课程内容

专业主干课程与关键操作阶段：管理学基础、现代礼仪、公关、民航运输法律法规总论、民用航空游客服务心理学知识、客舱服务、乘务英文、诊疗基本常识与抢救、危险物品与空防安全性、型体实践、客舱服务实践、民用航空货物运输实践、机舱部（大学毕业）见习、论文等，及其各院校的关键特色课和实践活动阶段。

专业精准定位

本专业立足于民航运输和旅游业发展必须，以服务为服务宗旨，以工作为导向性，以工学结合为服务平台，以校企合作办学为方式，以国际交流为特点，塑造具备优良职业操守、较强职位实践活动能力、职位专业综合性服务能力及职位应变力能力和绿色发展能力的，从业客舱服务、民用航空路面服务、旅游住宿以及他管理方法服务等作业的技能型人才。

课程设置

以空中乘务服务职位专业技能塑造为导向性，以培育学员客舱服务能力为关键，以客舱服务与应急处理程序流程等真正工作目标为媒介，参考国家民航总局《公共航空运输承运人运行合格审定规则》（CCAR-121SF）中相关民用航空乘务员学习培训的国家标准和工作与社保部拟定的《民用航空乘务员》的国家职业标准，拟定空中乘务职位的新课程标准和评价指标体系。 重视校园内生产经营性实践与学校外顶岗实习的有机结合和融合，激励学员参加各种各样知识竞赛题库和技能大赛，把生产安全的宗旨和塑造大学生的较好的职业素质和职位专业技能围绕在课程内容课堂教学的整个过程，根据课程内容课堂教学、自然环境陶冶、场景感受、日常生活培养、权威专家专题讲座及其多种多样的第二课堂活动内容等方式，完成校园内学校外、课堂内外一同进行德育教育，岗位德育教育三年持续线。 [3]

报名条件

报考条件及规定

1、年纪不超过20周岁以上的初、普通高中大学毕业生；

2、爱国爱党、遵规守纪、举止端庄，服务工作，具备极强的服务观念和保持良好的品德修养；

3、个子：男孩子174~182cm；女孩160~172cm；

4、眼睛视力：视力矫正不少于0.4，无红绿色盲、红绿色弱、内斜视；

5、五官端正，皮肤颜色好，脸部和手、臂等 ** 位置无显著的瘢痕；

6、身心健康、身材均匀，无显著的“O”型、“X”型腿；

7、无肝炎病症或脾大、HbsAg 呈阳性；

8、无精神病史，无各种慢性疾病，无结核病等传染性疾病；

9、无治不好的皮肤疾病，如头皮癣、皮肤湿疹、银屑病、荨麻疹等；

10、口齿伶俐，中、英文的发音精确，性格外向、大气，个人心理素质好，颇具协作精神实质。

发展前途：旅游业发展及有关产业链的不断发展，使很多的商和休闲度假游客在交通方式上更改意识，挑选飞机场交通出行必然推动民航运输的不断发展。在我国正处在从“民用航空强国”向民用航空大国的杰出变化历程中。我国航空业在全球性的排行已跃居至全球第三位。

到2023年，伴随着我国经济的迅速发展趋势，我国航空业年平均增速将维持10%上下，每百万公顷有着飞机场总数将大幅提升，飞机航班相对密度、游客客流量等各类技术指标都将持续增长，我国将变成亚洲地区甚至全世界范畴内销售市场。

教育目标：空中乘务专业塑造融入民用型民航客机客舱服务工作中，并具备空中乘务服务与管理方法第一线必须的德、智、体、美高质量的民用航空空中乘务员。

高职扩招，中职学校注册入学