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武汉2中 武汉发源地一部与二部有什么区别?
武汉市第十三中学怎么样?
80%的教师在市区优质课竞选中获一、二、三等奖。教师中研究生学历的占14%,并在三年内达到30%。区教委先进个人、优秀青年教师共计23人。区学科带头人2名,优秀骨干教师2名。
2、教学建设齐全:高标准教学楼、宿舍楼、科技实验楼和综合楼,铺设了塑胶操场,扩建了学生食堂和学生餐厅,学生就餐环境优美宽敞。所有教室装备了多媒体(老年机)、有线广播、安全监控和空调四大系统。
3、特色教学:以英语教学为特色,是教育部国际交流协会“中华营”(CAMP CHINA)在武汉市唯一的项目学校,学校承担了教育部教育科学研究重点项目《青春期教育既<现代少年>课程研究》和中美合作WCS环境教育等多项国家、省、市级课题研究。
从1995开始,武汉市第十三中学每年都被江汉区教育局授予“教育教学立功单位”的称号。2003年又被武汉市教育局批准为“比照重点中学”。同时还先后荣获:武汉市“文明单位”、江汉区“文明单位”、武汉市办学水平示范学校。
武汉市德育“六有”实体建设示范学校、武汉市教育战线师德建设先进学校等称号。连续10年获江汉区初中教学质量最高奖立功奖,及所有应考学科单科奖。
简介:武汉市第十三中学是武汉市江岸区一所区级办学水平初中,创建于1953年,前身为中南地区唯一的华侨学校,原校址位于江岸区工农兵路20号。
注册资本:751.4万人民币
武汉发源地一部与二部有什么区别?
你好、发源地一部和二部是两个部门、都是发源地公司的,但是他们的卡是不能通用的、区分二部与一部的方法是:二部发源地招牌前有一个圆圈、圆圈里面有个阿拉伯数字2,二部的卡上面也有这个标志,而一部上面就只有发源地,回答完毕。
发源地一部与二部是一样的,只是地址不同。
硚口武汉63中学怎么样?
武汉市六十三中学
武汉市第六十三中学位于武汉市桥口区中部的仁寿路,与海军工程大学毗邻,面临解放大道,交通便利。学校创办于1965年,原名仁寿路中学,文革时更名为东升中学,文革后正式命名为武汉市第六十三中学,至今已有半个世纪的历史,随着教育的发展和社会的需求,2000年,区教育局又将原四厂联小作为六十三分部,学校是一校两点,拥有29个教学班,在校人数1360人,是桥口区规模较大的单设初中之一。
中文名
武汉市六十三中学
创办时间
1965年
面积
9610㎡
校舍面积
6605㎡
学校校园面积9610㎡,校舍面积为6605㎡,建筑面积为8208㎡,校园绿化面积约2585㎡。有教学大楼、教学综合楼。学校有基本满足教育教学需要的物理实验室、化学实验室、生物实验室、多功能教室、电子备课室、音乐教室、微机室、图书室和阅览室。
师资
学校现有教职工119人,(男37人,占31%、女82人,占69%),其中行政人员15人,专任教师104人,专任教师占教职工总数87%。专任教师中具有研究生学历的有8人,占7.7%,具有本科学历的教师81人,占77.9%,大专学历15人,占14.4%,专任教师中具有高级职称教师40人,一级教师55人,中高级教师占专任教师的91.3%。教职工中党员26人,民主党派2人,有省级骨干教师2人,区学科带头人9人,市、区优秀青年教师7人,区模范班主任1人,区德艺双馨模范教师1人,骨干教师占专任教师的14%。学校具有一支敬业爱岗,不断进取的富有经验的教师队伍。近两年来,有多人获得省、市级教学比武一、二、三等奖,优良的教师队伍能满足学校全面贯彻教师方针,全面推进素质教育的需要。
荣誉
学校办学成绩喜人,先后被评为省、市中学生毒品预防教育活动示范学校;市、区交通安全示范学校;市创新素质实践行活动先进单位;区先进基层党组织;区师德建设先进集体、区新闻宣传工作先进单位、区初中教育质量优胜单位;区“十五”教科研先进单位、区科技教育特色学校、区科技教育目标管理优秀单位、区教学设备管理“两率”检查先进单位、区卫生先进单位、区勤工俭学先进单位、区安全稳定先进单位、区先进家长学校、区五四红旗团委;并荣获省青少年航模锦标赛第二名、区“赞勤颂廉”演讲比赛三等奖、区“轻松快乐三十分钟”展示活动一等奖、区学习型先进年级组、区教育系统巾帼示范岗、区庆“三八”教职工风采展示比赛优秀组织奖、区教职工广播操比赛二等奖、区首届青年教师DV大赛铜奖、区中学生田径运动会我校团体总分名列前茅并连续获得体育道德风尚奖;校合唱团获得区合唱比赛一等奖。近几年来,学生在全国及省、市、区各级各类比赛中有数百人获得一、二、三等奖。
在区政府、区教育局的关心指导下,经过全校师生的共同努力,六十三中的面貌焕然一新。教学设备不断完善,教学环境不断优化,教学手段不断更新,办学条件越来越好,教学质量引人瞩目,社会声誉越来越高。
硚口63中还是有实力的,地理位置非常好,在解放大道上,与海军工程大学比邻,太棒棒哒,可以受不少熏陶的。
教师团队力量不错,中考成绩也可以,但是不是硚口区的首选学校,生源质量制约了学校发展,期待学生和老师共同配合,共同努力,打几个漂亮的,以后就好起来
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