管理学基础课程的看法,对管理学基础的教学意见和建议？

对管理学基础的教学意见和建议？

对于管理学的基础，除了注重理论学习，更需要注重实践垍頭條萊

管理学和管理学原理有什么区别？

　　萊垍頭條

1、管理学原理是管理类各专业必修的专业基础课。本课程的教学目的是，通过学习，使学生系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法，并增强学习、研究、应用管理学的能力。　　垍頭條萊

2、 管理学基础概论简而言之就是概括性的介绍管理学，全面建立管理学的基本知识体系，系统掌握管理学的基本理论和方法。　　管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。　　管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。　　它有三层含义：　　（1） 管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标。　　（2）管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。　　（3）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。　　管理原理体系：　　⑴系统原理：包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优。所谓动态性原理，是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。　　⑵人本原理：主要包括职工是企业的主体，职工参与是有效管理的关键，使人性得到最完美的发展是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目的等观点。　　⑶责任原理：主要包括明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。　　⑷效益原理：认为任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽可能客观公正地评价效益等。　　⑸伦理原理：认为一个组织要想维持足够长的生命力，不仅需遵守法律，还需要遵守伦理规范或讲究伦理。　　《现代企业管理原理》　　黄津孚著《现代企业管理原理》（北京经济学院出版社，1997年6月第三版）的原理体系为：　　⑴系统原理：把企业视为社会技术经济系统，运用系统观点和系统方法建立组织与环境、组织内部各部分相互促进的协调关系，实现企业系统的高效能、高效率。　　⑵人本原理：把人看作最重要的资源，建立以人为本的指导思想，制定全面开发人力资源战略，发挥人的积极性和创造性，增强企业活力。　　⑶管理职能原理：以计划为第一职能，通过有效履行预测、决策、组织、控制等各项职能，以达到预定的企业目标。　　⑷科学管理原理：通过调查研究管理的规律，提高标准化水平，采用先进的管理技术，不断提高管理效率。　　⑸权变管理原理：从实际出发，在不违背客观规律的前提下，发扬创新精神，灵活选用不同的管理模式及管理策略，及时组织管理变革，以适应管理目标和客观条件的变化，使企业不断发展。　　姜克芬、王双振、吴一平主编《现代企业管理原理》萊垍頭條

学了管理学课程，我最大的收获是什么？

1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。萊垍頭條

2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。頭條萊垍

3、讲究条理：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。頭條萊垍

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。萊垍頭條

5、合理安排：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。萊垍頭條

学习企业管理课程要什么样的基础？

企业管理课程表頭條萊垍

员工基础素质培训课程萊垍頭條

1、《员工发展与职业生涯规划》 10、《企业信息化建设》頭條萊垍

2、《积极的心态建设》 11、《员工压力管理》垍頭條萊

3、《员工组织纪律训练》 12、《5S管理知识培训》萊垍頭條

4、《员工商务礼仪培训》 13、《企业危机管理》萊垍頭條

5、《沟通技巧与员工关系管理》 14、《高绩效团队建设》萊垍頭條

6、《公文写作与文档管理》 15、《管理学基础理论培训》萊垍頭條

7、《目标管理与工作的计划性》 16、《非财务人员财务管理培训》萊垍頭條

8、《时间管理与工作统筹技巧》 17、《市场营销基础理论培训》萊垍頭條

9、《会议组织与管理》 18、《知识管理》萊垍頭條

中高层干部领导力提升课程垍頭條萊

1、《建立学习型组织的艺术》 13、《领导学基础培训》頭條萊垍

2、《基层人员的督导管理》 14、《授权与控权的艺术》萊垍頭條

3、《部门经理的八项修炼》 15、《中高层人员卓越领导力修炼》頭條萊垍

4、《情商(EQ)管理》 16、《企业高层的领导艺术》萊垍頭條

5、《企业制度化建设》 17、《企业价值链与流程管理》萊垍頭條

6、《企业文化建设》 18、《企业成本效益管理》條萊垍頭

7、《员工心理剖析与掌控》 19、《企业变革与管理机制创新》頭條萊垍

8、《市场竞争与企业管理变革》 20、《资本运营与兼并收购》頭條萊垍

9、《组织行为学基础培训》 21、《企业发展与管理战略》萊垍頭條

10、《职业经理人必备的素质》 22、《公司组织与结构》垍頭條萊

11、《企业危机管理导入》 23、《培训体系的营建》頭條萊垍

12、《医院企业化经营》 24、《员工培训与发展》萊垍頭條

人力资源经理职业培训课程垍頭條萊

1、《战略化人力资源管理概论》 15、《基于战略的员工培训规划》垍頭條萊

2、《人力资源战略规划》 16、《薪酬设计与福利管理》萊垍頭條

3、《组织结构与部门设计》 17、《工作考核与绩效管理》條萊垍頭

4、《工作分析与职务说明书》 18、《员工激励与精神管理》萊垍頭條

5、《人才素质综合测评 》 19、《E-HR:电子化人力资源》垍頭條萊

6、《招聘与面试的技巧》 20、《企业内部培训师培训》萊垍頭條

7、人力资源测评技术与方法 21、《新经济时代的人力资源管理》條萊垍頭

8、绩效管理体系的建立与操作实务 22、《IT从业人员素质规划》萊垍頭條

9、职位分析与薪酬福利体系设计 23、IT企业人力资源管理條萊垍頭

10、高绩效团队建设 24、《职业生涯规划与就业指导》萊垍頭條

11、员工考核与绩效评估 25、《工作分析与企业目标管理》條萊垍頭

12、人才招聘与甄别 26、《人力资源管理体系的建立》垍頭條萊

13、薪酬与激励 27、《绩效考核指标体系》條萊垍頭

14、现代企业人力资源建设 28、《绩效考核面谈技巧》頭條萊垍

健康管理学什么专业？

健康管理学是一门专科类专业。

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康促进报告解读、个体/人群健康干预与指导等实训。

3.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才。