华为公司培训体系框架,华为培训学院是干什么？

华为培训学院是干什么？

全球领先的ICT数字化人才培养中心，拥有1200+优秀培训师，为全球电信运营商及生态提供高质量培训服务，同时积极打造权威国际化培训师认证体系。頭條萊垍

ATD作为国际权威的人才发展组织，旗下的 CPTD（Certified Professional In Talent Development，人才发展认证专家）、APTD（Associate Professional In Talent Development，人才发展师）两大认证体系已经成为全球具有广泛影响力的人才发展认证体系。萊垍頭條

双方经过半年的沟通和碰撞，在人才发展从业者的考核与认证上达成共识，将展开长期的战略合作。條萊垍頭

华为管理四个核心？

华为成为我们中国人的骄傲，它的成功又有什么秘诀呢？实际上，华为非常重视人才培养。

很多企业家认为，企业应该以人为本。而华为的创始人任正非却说，企业要以奋斗者为本。

企业的“企”字，上面有一个“人”字，如果没有这个“人”字，就剩下面一个“止”字了。

说明这个企业停止了，所以“人”才是一家公司的核心。但是，华为是把奋斗者作为公司的核心。

很多企业家认为企业的核心利益是所谓的产品、研发、技术或者营销。但是任正非说，华为的核心竞争力是以奋斗者为本的人力资源管理体系，这套体系包含了选人、育人和激励。

一、企业领导人是“培训校长”

几乎全世界最顶级的企业都有自己的大学或者商学院。这个大学或者商学院的第一负责人，通常是公司的一把手。

华为也不例外，任正非把人才培养放在非常核心的位置。华为大学的校长，就是任正非本人。

像马云，他已经退休了，但还是保留了湖畔大学校长的身份，可见马云对人才的看重。

杰克·韦尔奇在经营通用公司的时候，也担任通用公司的大学的校长。

几乎所有企业家都把人才培养放在公司最核心的位置，亲自担任校长。

每年，任正非都会在华为大学亲自授课，马云也一样。他们授课的内容通常都公司的使命、愿景、价值观。

二、中高级人才都是“教练员”萊垍頭條

1、领导定位——教练员

优秀的企业，像美国的惠普公司，他们的各级管理人才必须培训员工的能力。

华为也不例外，华为要求所有的中高级人才都成为教练员。所以团队负责人的第一个定位是教练，必须要培养员工。另外，一个员工想成为领导者，也必须学会培养员工。

为此，华为设置了导师制。每位新员工进公司，都会给他安排一个优秀员工当他的导师。

员工都要先成为新员工的导师，培养好新员工，以后才有可能成为管理者。

华为的管理制度有明确的规定，如果你没有担任过新员工的导师，就没有资格带领团队。

也就是说，你不可能成为管理团队的干部。这就要求管理干部，都必须学会培养人才。所以，领导的定位就是教练员。

2、考核指标——人才培养

如果你希望各级管理者都能为公司培养人才，那么就一定要给各级管理干部设置人才培养的指标。

如果你不设这样的指标，各级管理干部就只会停留在带着员工把工作任务、工作目标完成，这是远远不够的。

所以我们在辅导企业做阿米巴合伙人管理模式咨询的时候，一定会帮他们设计一套考核系统。在这套考核系统里，每个管理干部都有一个共同的指标，就是人才培养指标。

每个月都会有考核，100分的考核指标，人才培养占5分。

一年下来，如果你每月的平均分低于3.5分，就意味着在五星十档的晋升机制里，你不能获得加薪的机会。

也就是说，一个管理干部在人才培养方面做得不到位，考核指标低于3.5分。就意味着，他今年没法加薪了。

有了这个机制，所有的管理干部都要去给员工去上课、讲课。

‘3、学习型组织­——学分制

企业要建立起学分制，员工接受领导的培养，上这些课程要有学分。

学分也要设定考核指标，否则员工应付一下，学习完就走了，没人把学习当成一回事。

企业要培养人才，除了领导要主动去培养，员工也要积极配合学习。

所以必须给员工设置学分制，员工上了什么课，必须写学习分享。领导根据员工的学习分享奖励分数给员工，一年下来，这个分数累计不得低于20分。

如果低于20分，就意味着员工在五星十档里不能加薪。

当然，华为不是五星十档，他们是23级。23级适合这种超大型的公司，成长型企业用五星十档机制就够了。

三、聚焦重点，集中火力，快速突破頭條萊垍

华为的培训不是简单地走走过场，一定要学以致用。员工上了课之后，要制定相应的改善项目。

很多企业家请老师到公司做内训，没有要求员工写学习分享，也没有对标检讨自己的问题，更没有什么改善计划，学了等于白学，等于走形式。

但是华为就不一样，华为要求员工在学的时候，必须提出改善项目，还要跟进1­-3个月，把你的改善成果写出来。这样的学习才能落到实处，否则学习就流于形式了。

华为把这样的学以致用，叫做人才成长的加速器。总之学习就是为了改变，为了找差距。

四、训战结合萊垍頭條

培训的最终目的就是为了应用，所以培训绝对不走形式，要真正去落地，形成实战案例以及错误案例。

当员工改善之后，一定要形成案例。之前怎么样，现在怎么样，他的收获了什么，最终变成什么成果了，这就叫实战案例。

另外还有错误案例，员工在工作中发生的错误，以后的员工也可能会犯同样的错误。所以这些错误，要及时整理成错误案例。这些错误案例，就用来培训新员工。

错误案例是最好的教材，你说之前谁做得好，员工学了之后，只是羡慕一下。但是前面的员工犯了什么错误，后面的员工一学，就知道这个错误不能犯。

华为的工作非常庞杂，难免会有很多错误。这些错误案例用来培训员工，能让员工快速成长。

华为培训师需要具备的能力？

 1、 亲和力 让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致，为人热忱，给人一种愿意与你接触的感觉。萊垍頭條

 2、 影响力 利用及一切可利用的资源帮助他人或者影响到他人到达预期设计的目的和目标，通过改变受训人员的知识、技能、态度，乃至行为,从而确保员工能够按照预期的标准或水平完成所承当或将要承当的工作任务。萊垍頭條

 3、 鼓励他人的能力 在往常的培训当中，发现很多一局部人不是缺乏知识和技能，而是缺乏行动和自信，原因就是害怕失败，作为一名成功的培训讲师要能够让受训者认同自己的情感和价值观，从而获得和实现他们的最高目标而努力，培训讲师要能够激发受训者内在的动力而不是使用外在的压力，培训师的信念是使被培训者开展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何阻碍达成其目标的障碍和限制，突破心理的恐惧感，担起责任使命感！ 萊垍頭條

4、建立关系的能力 看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。把培训看作很重要的事。頭條萊垍

 5、变通能力 具备变通能力，根据企业、学员、性格、交通、课程的变化…….等等不可预测的突变等情况要根据事实变化而变通，关键事件要有预测及解决突发事件的能力；條萊垍頭

 6、超强的沟通、演讲及组织能力 要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反应。重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢送的行为，而不要过于顾及被培训者的对抗情绪或担忧使他们难堪或不喜欢。萊垍頭條

 7、前瞻的能力 培训意味着方法、行动。自我剖析、洞察力、预测性意识和自我意识总是在行动中发生。萊垍頭條

 8、控制的能力 培训实施的过程、人员互动沟通的原那么、游戏的互动组织、团队的合作等等发生在有关培训间的一切互动活动，需要培训师的掌控与把握，如果想要有得到更好效果、启示、影响目的，培训讲师对场面，对自身的控制力有直接的关系。萊垍頭條

 9、把握职业界限的能力 培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。培训师要意识到他们的能力和局限。  條萊垍頭

10、诊断问题并找出解决方法的能力 培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决方法。这些素质：真正了解所询问的问题。萊垍頭條

 11、从事商务的能力 培训师不仅出售无形产品，他们同时还在推销自己。在一个竞争不断加剧的市场环境中，人们选择培训师的时候，不仅考虑培训师能否清楚地说明他们自己的培训工程的必要性及特殊的益处。垍頭條萊

hcip和hcnp有什么区别？

华为HCNP认证升级为HCIP萊垍頭條

这个要追述到2019年的三月份。在2019年3月22日，为匹配华为公司未来长期战略，紧随ICT技术演进趋势，頭條萊垍

保持华为认证品牌统一，华为认证体系全面升级。此次华为认证升级有三大要点：命名升级、架构升级、产品升级。萊垍頭條

HCIP的出现就是因为此次命名的升级。如今，以云为平台，大数据、物联网、人工智能等技术的深度融合，萊垍頭條

正将我们带入一个万物感知、万物互联、万物智能的新时代。为紧随ICT技术发展趋势，萊垍頭條

华为认证也将其命名从原先代表着网络技术的“N”（Network）升级为“I”（ICT，Information and Communications Technology 信息通信技术），萊垍頭條

象征着“IT和CT”技术深度融合。萊垍頭條

除此之外，华为认证体系包含“ICT技术架构认证”、“平台与服务认证”、“行业ICT认证”三类技术领域人才标准。萊垍頭條

其中，ICT技术架构认证聚焦ICT基础软硬件设施，提供Data Center、Storage、Server（In progress）、Routing & Switching、WLAN、Security、SDN、Transmission、Access、LTE、5G 十一个技术方向的能力认证，萊垍頭條

培养具备基础设施规划、建设和维护能力的专业人才；平台与服务认证覆盖AI、IoT、Cloud等新技术领域，萊垍頭條

提供Cloud Computing、Cloud Service、Big Data、AI、IoT、Enterprise Communication 六个技术方向的认证，萊垍頭條

聚焦培养具备业务、技术、应用融合能力，能进行云平台架构、建设和运营，并在平台基础上进行新技术应用和开发创新的新型人才；萊垍頭條

行业ICT认证深入理解行业，提供Finance、Public Safety两个行业方向的认证，聚焦培养既懂技术，又懂行业的复合型人才。萊垍頭條

HCIP和HCNP的异同联系萊垍頭條

此次的升级中，HCNP升级成为了HCIP，因此二者并没有本质上的区别，这里再继续为大家解答几个关于这方面的问题。萊垍頭條

华为认证级别新名称发布之后，华为认证原有名称与新名称具有相同效力，对于已经拿到HCNP证书的考生来说，原证书在有效期内持续生效，具备同等效力。頭條萊垍

在这升级期间培训的考生也无需担心，部分教材仍沿用原有名称，这点不会对学习产生影响，考生从华为官方网站所获取的华为认证教材都是最新版本。萊垍頭條

关于考试内容方面，本次变化仅是认证名称升级。认证考试大纲、考题不发生变化。萊垍頭條

因考试系统需逐步升级，所以在一段时间内考试科目仍使用原认证考试名称。考生按照指定的考试代码参加考试即可。萊垍頭條