关于领导力培训后的感悟最新详细解答【12种最轻松的步骤】

如何提升领导力执行力学习力感想？

领导者所需要具备的六项能力学习力，教导力，感召力，组织力，推行力和决断力 也称为六维领导力中国两位首富（王传福，梁稳根）领导力顾问杨思卓教授有一品牌课程《六赢领导力》建议您前去学习，费用也不贵，只要是个人都可以消费得起，但是只有领导人才能进入的课程。

可复制的领导力读后感？

《可复制的领导力》中提到一个领导者或者管理者需要学会授权，会营造氛围，明确团队愿景，要制定明确的规则，建立反馈系统，还要会运用四大象限。

然后我就发现这些所有的方法，无一例外的，核心内容都是以人为本。管理中，将员工在体系中的比重放大，更能加深员工的参与感和责任感。

我记得很小的时候，好像有一篇文章是讲一个人学滑冰，一直扶着椅子滑，从不会到熟练；直到她的教练把她手里的椅子拿掉，她摔倒了，但是摔了没几次之后，她很快就能独自滑，而且滑的很好。

这个例子就是授权和放手的最好说明，作为领导者要允许员工有试错的机会，而作为被领导赋予权力去做事的员工应该知道手里的权力更大的是一份责任。从而，才能互不相负，互相成就。

反馈机制的运用则是承前启后的作用，用的好对以后的工作起到很好的带头工作，用不好前功尽弃，而这里最重要的就是二级反馈。

二级反馈，也就是说夸人的时候要夸具体的，比如夸一个人好看，一直说“真漂亮”难免让人觉得客套，但是皓腕如雪、肤如凝脂、面如冠玉，气质如兰之类的，这样的话就会让人觉得心花怒放。

二级反馈同样在指出错误和不当时意义重大。比如，针对已发生的事实，造成的影响，这样是一种对行为提出的意见而非对人本身，尽管行为是由人做出的。

对行为提出意见，但是不否定或者不评判态度。比如，有拖延症的人，很多时候他们不是不想做，但是结果往往是拖延，我们可以说，你连续几次没有按时提交计划，因为这是事实；但是不能说，你这人怎么老是不交计划呀之类的。

因此可以看出，二级反馈不光是领导可以用，普通人沟通交流也能用到。好书就是能从各方面带给我们不同的感悟和提示，而这也是读书的意义。