国外校长课程领导力何时提出

怎样提升校长课程领导力？

熟悉各种课程的最重要的内容，掌握最先进的教学理论。成为伯乐，发现并聘用各学科的行家里手，让他们成为自己的左右臂。更要常深入教学第一线。

绿评什么意思？

绿评即“绿色评价”，就是要改变单纯以学业成绩作为唯一标准的评价方式，更加全面地对学生学业水平状况和各校课程标准的执行情况进行监控，引导学校为实现“轻负担高质量”的教学而努力。

“绿色评价”的5个方面、10个指数

1、学生学业水平(学生学业水平指数)；

2、学生为取得成绩付出的代价(学生学习动力指数、学生学业负担指数)；

3、学校课程教学行为(师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数)；

4、各校均衡发展水平(社会经济背景对学业成绩的影响指数)；

5、学生品质和身心健康(学生品德行为指数、学生身心健康指数、跨年度进步指数)。

意思是“绿色评价”，就是要改变单纯以学业成绩作为唯一标准的评价方式。

“绿”，读音为 lǜ、lù，最早见于商朝甲骨文中，在六书中属于形声字。“绿”的基本含义为青中带黄的颜色，如水绿；绿的引申含义为颜色昏暗，乌黑色，如绿媛(有乌黑头发的美女)。

在现代汉语中，“绿”还有呈现绿色的含义，如绿化。

fbla是由哪个国家成立的？

FBLA是美国成立的

FBLA成立于1937年，是美国最大的商业领导力学生教育组织之一，于全世界共有约25万余名成员，其举办NLC美利坚商业领袖峰会（National Leadership Conference）,比赛有60多个可选项目，皆由美国教学委员会权威学术认证。比赛成绩认可度极高，包括美国国会、美国教育部、美国学生生涯与技能组织、美国中学校长协会、美国大学董事会，被认为是进入大学前必须参加的活动之一。

绿色测评什么意思？

所谓“绿色评价”，就是要改变单纯以学业成绩作为唯一标准的评价方式，更加全面地对学生学业水平状况和各校课程标准的执行情况进行监控，引导学校为实现“轻负担高质量”的教学而努力。

“绿色评价”的5个方面、10个指数

1、学生学业水平(学生学业水平指数)；

2、学生为取得成绩付出的代价(学生学习动力指数、学生学业负担指数)；

3、学校课程教学行为(师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数)；

4、各校均衡发展水平(社会经济背景对学业成绩的影响指数)；

5、学生品质和身心健康(学生品德行为指数、学生身心健康指数、跨年度进步指数)。

是上海基础教育学习借鉴PISA的评价工具、方式和理念，与教育部基础教育课程教材中心共同研制的。“绿色指标”的题型与平时有差别，但主要针对教学内容设计的，以基础题为主，难度不高。由上海率先建构的绿色指标，是学习借鉴了PISA的评价工具、方式和理念，与教育部基础教育课程教材中心共同研制的，并提炼出的一系列影响学生学业质量的关键因素指标，包括学生学习动力指数、学业水平指数、学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数等。