教师的课程领导力经验介绍【四个完美地步骤】

樊登什么是领导力读后感？

什么是领导力？很多人认为领导力是一种气质，是经过很多年才能培养下来一种能力。但樊登老师认为，领导力是人人都能学会的能力。领导力的方法与技巧，每个人都可以通过学习来掌握，无论学习方式是看书、听课还是看视频！管理者：“你觉得我让你做这事的目的是什么？”“你让我做这事的目的大概是咱们这次能够顺利地召开培训，这次我可以走了吗？”

我们中国的管理者在布置工作的时候，最常说的是不要让我再说第二遍，领导者总想着我说一遍员工就可以理解了，但樊登老师认为，员工的执行力等于领导的领导力，并不是说你说一遍员工就可以理解了，这是我们中国的普遍共性，不是你说让员工改就能改的了的。执行力是一个伪概念，真正的执行力是来自于老板本人领导力的提升。

但领导的核心驱动力是尊敬和信任。当你用怕来驱动一个团队的时候，这个行为就叫管理。而当你用尊敬和信任来驱动一个团队的时候，这个行为就叫领导。

同样的道理，为什么现在领导变得越来越重要？因为只有当员工尊敬你，信任你这样做才能留住员工。但是如果你还是用惩罚的手段来管理员工，那是行不通的。现在90后的孩子，不再害怕你开除他，因为现在的孩子吃穿不愁，很多家长已经把房子都买好了。所以，他很淡定、从容又有个性。你希望他怕你，你招不到好的人才。

所以，这时候你唯一需要做的事情，是怎么样能够打造团队当中的尊敬和信任，让大家愿意干活，能够努力把这事做得特别好。

这里有四个原则：第一，共同的目标，要有一个宏大的目标。所以，我们需要让员工和我们之间建立一致的目标，让员工知道他在公司里最重要的目标是成长。而他的成长反映出来的就是公司的目标达成。

教师数据素养的基础知识层包括教育大数据基础理论和？

教师数据素养的基础知识层包括：教育科学和教育大数据基础理论

教师数据素养的基础知识层包括教育大数据基础理论和教育科学。教师数据素养教育是一项系统工程,需要统筹各方力量协同、持续推进。为应对上述挑战,推进我国教师数据素养健康快速发展。

包括：教育大数据基础理论和教育科学。

教师数据素养的意义：

1.有助于教师适应数据文化，增强教学领导力。

2.有助于教师科学决策教学，提升教学绩效。

3.有助于教师适应现代化科研，促进科研成果产出。