教育大全
小学课外辅导
如何解决小学生课外辅导问题?
小学生课外辅导还是个比较大的问题。过去,辅导机构五花八门,有许多辅导脱离小学生的实际,对孩子并没有好处。比如课程培训,不仅画蛇添足,还会影响孩子课堂注意力,降低接受知识的效果,养成不良习惯。还有超过教学大纲,提前引进未来的学科,且美其名曰"初探"。
辅导者良莠不齐,责任心或有或无,也是一个问题。
挤占孩子的休息时间,在赶辅导班的路上疲于奔命,影响孩子的身心健康。
解决小学生课外辅问题,我校的做法得到了上级的认可,家长和社会的好评。具体做法是:一各班将留守儿童及课外辅导有困难的学生统计成册。
二是根据学生情况编班(最多六个班,1-6每个年级一个班,我们是农村小学)。
三是选择有责任心的教师担任辅导老师,排好辅导表,每天安排一名老师总值班,检查督促。
四是通知家长在校内等候学生,学生辅导一结束,便带学生回家,实行“弹性放学”,与家长签安全协议。
一、学校成立作业辅导班。
可以组织有家教能力的家长和老师,轮流值班,共同参与学生作业的辅导。由家长委员会协调解决资金问题。通过学校出资和社会团体赞助,给予参加的老师和家长,一定的劳动报酬。
目前,已经有不少学校开始推行延时服务。但很多在搞综合实践活动,作业还是要回家做,其实可以改一改,预留一定的时间让学生写写家庭作业,不会的问题在学校能得到解决。
二、建立课外学习小组。
学校将各年级学生,按照优差优化分组,设立学习小组长负责管理。学习地点可以是某个学生的家里。教师可以轮流家访的形式抽查各学习小组学习情况。
三、建立社区学习活动中心。
在各社区建立学习托管中心,由政府买单购买服务。选拔聘用优秀的大学毕业生做家教辅导。还可以组织课外社会实践活动和研学活动。
四、组建局域网,建立教师网上答疑系统。
每天晚上有老师在线值班负责答疑解惑。学生可以通过家中电脑或者手机登录,老师可以在家中实行远程监控辅导。
五、简化作业形式,给学生“减负”。
各学校要在提高课堂效率的基础上,严格控制课外作业的总量。尽可能减少布置书面作业,可以布置阅读类、社会实践类活动作业。让学生彻底从题海战术中解放出来。可以有时间走上街头,到运动场,去运动锻炼,也可以有利用课余时间去图书馆阅读课外书籍。
十九大提出:“要办人民满意的教育”。我们学校的职能就是为广大人民群众服务,所以,树立服务意识,解决人民生活难题是我们义不容辞的责任。“百年大计,教育为本”。我们应该集思广益,创新思路,让作业不辅导不再是家长之痛。
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