江苏高考大学扬州环境资源职业技术学院专业介绍

来源:安成教育咨询网 时间:2023-10-08 15:56:30 责编:教育顾问 人气:

江苏高考大学扬州环境资源职业技术学院专业介绍

扬州环境资源职业技术学院

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建校日期:1956

院校类型:大专学校

学校属性:自主招生

学校官网:http://www.yzerc.edu.cn

所在地域:江苏 扬州

学校地址:江苏省扬州市润扬南路33号

关注排名:全国2130, 本省排名:128。

扬州环境资源职业技术学院开设专业建筑装饰工程技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业7人关注

在线登记工程测量技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业11人关注

在线登记园林工程技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业6人关注

在线登记建筑工程技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业11人关注

在线登记物业管理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记应用电子技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业9人关注

在线登记计算机网络技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业5人关注

在线登记计算机应用技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业10人关注

在线登记护理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记医学检验技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记医药营销地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业10人关注

在线登记会计地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记国际贸易实务地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记电子商务地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记物流管理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记商务日语地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业8人关注

在线登记商务英语地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业7人关注

在线登记广告设计与制作地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业6人关注

在线登记文秘地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业6人关注

在线登记旅游管理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业7人关注

在线登记环境艺术设计地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业6人关注

在线登记环境监测与评价地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记环境监测与治理技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记国土资源管理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业7人关注

在线登记房地产经营与估价地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业4人关注

在线登记园林工程技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业9人关注

在线登记生物技术应用地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业9人关注

在线登记药品经营与管理地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业5人关注

在线登记环境工程技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记园林技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

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在线登记园艺技术地址:江苏省扬州市润扬南路33号

分类:大专专业14人关注

在线登记扬州环境资源职业技术学院怎么样扬州环境资源职业技术学院概况

扬州环境资源职业技术学院创办于1956年,她坐落在中国历史文化名城、联合国“人居奖”城市----扬州,总占地750亩,建筑面积26万平米,主校区位于扬州城南风景秀丽的高寺景区,校园建筑古雅,花草芬芳,绿树成荫。

行走其间,移步换景,或见湖光潋滟,亦闻书声朗朗,云水相融,人文荟萃,呈天人合一之境。

学院秉承“自强不息,明德树人”的校训精神,坚持以“天人合一”、“面向人人”和“君子不器”的绿色教育理念,引领教育教学改革和人才培养工作,逐渐形成和凝练了绿色教育的办学思想和办学特色。

设有环境科学与工程、资源科学、园林园艺、医学、经济贸易、计算机科学与技术、外语、人文科学和基础课部等9个系部,现有在校生10000人。

扬州环境资源职业技术学院师资力量

学院师资力量雄厚,有专任教师近400人,其中高级职称教师100多人,“333工程”人才、“青蓝工程”骨干教师、市级以上有突出贡献中青年专家14名,杨叔子院士、宁津生院士、程顺和院士和著名古建筑学家阮仪三教授、美国南密西西比大学丁玖教授等专家学者担任我院名誉教授,并常来我院讲学。

扬州环境资源职业技术学院实践教学

近年来,学院人才培养模式改革和“质量工程”成效显著,一批省部级教改试点专业、特色专业、省级以上精品课程、精品教材、省级教学团队和省级教学成果奖脱颖而出,拥有国家级职业技能鉴定站、省级重点高职实训基地、省级人才培养模式创新实验基地5个,校内实训中心9个(实训分室189个),校外实训基地150个,图书馆藏书和期刊资料丰富,大学生创业园、心理健康教育中心、大学生艺术团等学生素质拓展资源完善。学院以优秀成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。

学院注重依托行业和企业,强化技能训练,重视实践磨练,校园文化活动多姿多彩,人才培养质量不断提高,学生学风浓郁,技能扎实,综合素质高,在高级别的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛、职业技能大赛、创意大赛以及职业生涯规划、实用英语口语和写作、大学生ITAT等大赛中屡获殊荣。近五年来,毕业生就业率始终保持在98%以上。

扬州环境资源职业技术学院对外交流

学院实施开放办学战略,先后与美国、英国、爱尔兰、加拿大、日本、韩国、澳大利亚等国进行交流和项目合作,借鉴国外先进职教理念和模式,开发专业与课程。鼓励在校学生提高学历层次,“专转本”录取率居全省高职院校前列。

学院与本科院校开通了“专接本”,学生在毕业前一年就可进入本科阶段学习,毕业后一年成绩合格能取得相应院校本科文凭。建立海外本科直通车专业3个,国际合作办学专业2个。

扬州环境资源职业技术学院奖助

学院有完善的助学体系,承诺不让一个学生因贫困而辍学。国家和政府奖助学金额度大,受助面宽,多家企业在我院设立奖学金。

所有在籍学生均享受扬州市城镇居民基本医疗保险和校内普惠门诊,经济困难学生都可通过申请生源地助学贷款、学费减免、困难补助、勤工俭学等途径获得资助,完成学业。半个世纪以来,学院面向区域经济,先后向生产、管理、服务一线输送了2万多名高等技术应用人才。

目前,学院正凭借扬州悠远的历史积淀和醇厚的人文底蕴,以积极的姿态,加强内涵建设,努力把我院创建成特色鲜明、有较强影响力的高水平、示范型高职院校。

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每一个学生都是有掌握自己人生的权利,所以不要被周围的同学带偏了,你的学习目标还是要自己去实现,努力读书,努力过好每一天,2023-01-26扬州环境资源职业技术学院是几专

信息的发展让更多的人通过网络就可以获得相关的信息,不过这中获取信息的方式也存在弊端,有些学校的招生是有忽悠性的,只有你按2023-01-26扬州环境资源职业技术学院怎么样、好不好

学生想要做一件事情之前想清楚,你要知道自己要承受的后果。很多的企业还是在乎学历的,没有学历的学生以后的选择只能是社会最底2023-01-26扬州环境资源职业技术学院网站网址

学习是一个长线的投资。现在可能看不到多大的效果,但长期的坚持会让你有更多的选择,学生都是有着自己的优势,学习只是人生的一2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年招生办联系电话

学校的报名持续时间比较长,所以学生也不需要太过着急,学校还是选择自己有把握的,这样学习起来也更有动力,在需要学校的地方也2023-01-26扬州环境资源职业技术学院地址在哪里

学校的资源不一定能够为我们所用,但我们还是会选择学校读书,这是因为学校的学习是更有氛围的,很多的老师和学生都是更博闻强识2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年宿舍条件

学生选择学校不一定要选择宿舍条件好的,宿舍只是一个居住的环境,对你的学习其实没有多大的影响,并且大学的学习也不一定会轻松2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年报名条件、招生要求、招生对象

学校进行招生是一个长期的过程,所以学生不着急报考学校,要经过仔细的考察和筛选,很多的学校看着很好,但去学校里才知道不值得2023-01-26扬州环境资源职业技术学院历年招生录取分数线

学校有时候也是要盈利的,这样才能够维持更多的学生报考学校。学生的分数有时候也是赚钱的,因为差分的学生是需要花更多的钱来实2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年招生录取分数线

学生学习不要只是为了高分,仅仅靠分数是不能代表你学习效果的。学校的分数线就是筛选学生的一种方式,不同的批次就会有不同的分2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年学费、收费多少

学校的学费都是经过物价局评定的,所以学生不要担心有乱收费的情况出现,尤其是在本科的学校,大部分都是国家有资助的,学习好的2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年招生代码

大部分学生是跟着大众的选择进行学习的,很少有人会去提前去了解相关的专业,因此选择专业对于他们来说也是一个艰难的事情,这时2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年招生计划

学校的选择是一项技术活,学生要有自己的目标,每一个行业都是有很多的学校,学生只有明确了自己的兴趣导向才能够更好的选择学校2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年招生简章

在人一生的生涯中,学习占了我们三分之一,足见学习的重要性。我们都是从牙牙学语进而变成社会的精英,都是一个不断历练的过程,2023-01-26扬州环境资源职业技术学院2023年有哪些专业

学校很多情况下不会像你理想中的学校,但足够学生来使用,所以学生不要太在乎学校的设施,学生的重点还是学习本身,现在多学习一


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