艺术高考播音主持即兴评述的十大要求及十大注意事项艺考院校专业

对考生即兴评述成绩的评估大致是从其审题、立意、思维、结构、表达、交流等几方面进行考查。具体来说，考生，可以从以下几方面人手进行准备和表达：一、审题准确即兴评述项目的考试要求考生就给出的题目发表自己的见解，而题目往往就十来个字。考生对于即兴评述项目的准备就是从理解这十来个字开始的，理解准确与否，决定了几项工作是否有效。审题准确，关键是要抓住题目的诉求点，抓住题目中的核心概念。还要求准确解读题意，特别是考题有时会用一些格言、谚语，甚至是一些古文。二、立意新颖立意新颖是考生给主考老师留下深刻印象的重要方式之一，也是反映考生观点鲜明、思维活跃、富于创造性的重要途径。意新颖，主要是在对题目有了充分理解的基础上，对题目做出不同于别人的进一步的阐释，并发表自己的见解。三、思路清晰思路清晰，关键是把要说的话的逻辑关系梳理清楚，这样，可以使听者跟着你的思路与你一同思考。即兴评述类似于一篇口头议论文，在评述时要把握好论点、论据、论证之间的关系，论点鲜明，论据充分，论证有力，这是最基本也是最重要的要求。四、结构完整如果说，思路清晰是内容上的要求，那么，结构完整则是形式上的要求。构思结构应该是考生在备考时就做好的工作。由于拿到题目后的准备时间比较短，而且，在正式进行即兴评述时又不允许看稿朗读，因此结构的设计一定要简单明了，易于记忆和把握。五、内容饱满经常会有考生感觉到，自己的逻辑思维比较发达，在设计结构和梳理思路的时候是可以做到结构完整和思路清晰，但是表达出来往往给人有筋骨没血肉的感觉。六、语言流畅即兴评述是脱稿进行的。经常会有考生离开稿子的辅助以后，说起话来断断续续，词不达意，语流不畅，这是即兴评述过程中应该力求避免的。七、交流感强人们说话是要有听众的，失去了听众，往往也就失去了说话的目的和必要。可是在即兴评述的过程中，由于考生的注意力大都集中在自己原来设计的腹稿上，因此，经常会出现自言自语的现象，甚至连主考老师的存在都注意不到了。八、有感染力说话非常重要的功能和特点是传情达意。达意虽然已经，很不容易了，但那只是基本的要求，此外还要传情--传达说话者的情绪情感，表明态度，并且使听话人受到感染和鼓舞，这样的传达才真正发挥了语言的功能。九、举止得体即兴评述既是一种语言艺术，也是一种交流沟通的艺术。在评述过程中，考生一方面要通过自己的表述表明观点，发表见解，同时还要在与听众(主考老师)。交流的过程中力求让对方接受自己的观点。十、和谐自信和谐是一种美，它要求考生要把各种要素协调地组合在一起。考生的各种表现如果和谐，往往就会给人以审美的享受，从而在和谐的表现中圆满完成自己的应考任务。考生在进行即兴评述考试时经常会出现以下一些问题，对此，我们需要采取一些对策。一、偏题跑题产生偏题跑题的原因主要有二：一是对题目的分析理解不透彻、不准确。二是对考试时间的分配不合理。二、老生常谈老生常谈，是说考生所作的评述没有什么新意，观点不新，事例陈旧，表述没有特点。三、思路混乱考生在3分钟左右的评述过程中要有明确的主题，并紧紧围绕主题展开论述。3分钟的时间并不长，因此，观点要明确，主题要集中。四、结构凌乱有时，考生在评述过程中所持的观点是正确的，细听其每一部分的论述也是有道理的，可是，从整体上来看，有些论述缺少全盘的规划，特别是缺乏整体顺序的安排。五、内容于瘪当考生的词汇储备、知识储备不够丰富的时候，往往会出现重复使用雷同的词语来说不同的事情，或者是提出了正确的观点却没有足够的事实作为论据。六、语流不畅语言不流畅的现象在考生即兴评述过程中非常常见。在这里，除了注意在备稿阶段要明确观点、理清思路、安排结构、选取事实例证以外，可以从控制语速的角度来加以解决。七、背而不说不少考生在即兴评述时明显是在背诵。其弊端，一是不符合即兴评述"说"见解的要求;二是极有可能因为遗忘而"卡壳";三是即使背诵得比较流利，也往往使你不能够做到与主考老师进行真正的交流(主考老师可能会即兴就某个问题请你进一步阐释)。八、情感冷漠即兴评述中的许多题目与考生都有着密切的关系。考生的社会责任感、积极进取的精神都应该在评述的过程中有所体现。九、紧张失衡有些考生的心理素质没有得到很好的训练，因此，即使事先的准备比较充分和细致，仍有可能一上考场就紧张失衡，心慌气短，声音发颤，手足无措。十、草率随意与紧张心理相反，有些考生虽然不紧张，但是却过分松懈，于是言谈举止显得草率随意，没有表现出应有的踏实认真的态度，在镜头前也没有应有的艺术感觉。 http://www.16ik.com/?24911.html 艺术高考播音主持即兴评述的十大要求及十大注意事项艺考院校专业 艺考资讯