艺术高考播音主持专业中即兴评述实例指导分析艺考院校专业

实例材料英国的谢灵顿是一位曾荣获诺贝尔奖金的科学家。他出生在伦敦的贫民窟里，后来成为被人收养的孤儿。少年时代，他沾染了许多坏习气，人们说他"不是好种，长不成材",以致他对别人的侮辱嘲弄习以为常。有一段时间，谢灵顿对一个挤奶女工产生爱慕之情。他向她求爱，女工说："我宁愿跳进泰晤士河淹死，也不会嫁给你!"这一闷棍，把谢灵顿从荒唐的自暴自弃中打醒了。从此他一改恶习，发愤攻读，用行动彻底改变人们对他的看法。他的学问与日俱增，后来在研究中枢神经学方面作出了重大贡献，成为牛津大学教授，成为载入史册的伟大科学家。这说明看人得有辨证的观点，再落后的人，身上总有些美好的地方，我们要善于发现它、点燃它，同样会放出绚丽的光彩。"详评简述"是指在一个相对完整的语段中，"评"的比重较大，减少"述"的比例，一般是因为"述"的内容在当前社会语境中已是人所共知的事情，或者不便于作全面的叙述。这种评述方式适合给材料的评述和新闻播读后的评述。这种评述就是以"评"为主线，对客观事物进行全面、集中、深入的评论了。既然是集中评论，就需要花力气提炼观点，在观点提炼时，可以从不同的角度得出多个符合材料内容的观点，例如：1.同中求异。从相同点出发提炼观点可能缺乏深度，我们可以从相同的材料中寻求它们之间的不同点，深入挖掘，得出有分量的结论。2.异中求同。相异的事物有时是形异而质同的，因此，对于多项材料，可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。3.异中辨异。有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，可以找出分歧点，从它们的分歧点处人手提炼观点。4.互补叠加。有些材料性质是同一的，但各自并不全面，可以互为补充，将它们叠加起来，提炼出正确的观点 http://www.16ik.com/?24813.html 艺术高考播音主持专业中即兴评述实例指导分析艺考院校专业 艺考资讯