艺术高考表演专业中演员的洞察力培养艺考院校专业

观察力洞察力的产生及强弱与否，与后天的学习训练有着直接的关系。作为表演艺术，艺术形象是表演艺术创作的天职，艺术形象创作的成功与否是与演员用自己的身心观察、探索、研究、体验生活分不开的。这种洞察能力也是由演员内部素质的优劣所决定的。一位优秀演员的洞察力，不仅表现在能以敏锐的眼光和精微的感受去观察生活，而且更表现在能发现生活的内在逻辑，并透视生活的内在道理与本质。独特的洞察力中的“独特”，是指创作者能关注到被一些人认为是毫无意义的庸俗琐事，就立即能发现其中独特意义，能在那些平常的事物中看到别人的看不到的新的东西，甚至能根据经验和现实推测未来。这其中也是离不开一个人的直觉力，一种越过逻辑推理直接感受到事物底蕴的心理能力。当然这一独特的洞察力直觉力与创作者的知识结构、生活经验、情感体验、知识积累、人生阅历等是分不开的。洞察力的类型1、对自己所闻所见的一切客观事物事理单一、复杂的洞察。2、对自己所闻所见生活中不同人物的内外部性格特征的洞察。3、对自我本身受客观的人与事刺激产生的内外部反应的洞察。洞察力的特征1、洞察力的产生强弱和转化受客观事物对主观刺激的形式、强烈程度、演变形态及主客观关系的影响，而产生深浅、强弱、快慢的变化。2、洞察力的产生强弱与自我主观的职业、兴趣、需求、欲望、心情、观念、经验、知识等有着密切的关系，并决定着自我参与、选择、指向、深入及调整的程度。洞察力的操作形式1、从洞察的焦点引发对焦点之外的，并与之有必然关联的人与事的关注与探究。2、从洞察的纷杂场面整理出构成场面的线与点(事件与事实)。3、从洞察构成生活复杂形态及事理的矛盾焦点，寻找构成事理矛盾焦点的人与人物关系。4、从事物的表面到事物的本质。5、从人物的外部性格特征到人物的心理特征。从人物的心理特征推理其外部特征。从色彩到声音，从造型到味道，并从中发现、感受其与人物的关联。演员洞察力的培养演员的任务就是塑造有血有肉、不同性格、鲜活的典型艺术形象。这一令观众可信并为之感动的形象不应该是雷同化、概念化、一般化的。因此演员必须努力塑造出生活中常见、银幕上少见的具有典型化的真实形象。而这典型化的艺术形象绝不是演员随意创作、信手拈来或点石即可成金的，而是靠演员全身心的对生活洞察的积累。从大量的类型到典型，从外到内的研究，从内到外的发现，最终在演员的内在产生心象，把握住了人物基调，抓住了人物的内外部性格特征，感受到了人物的情感与欲望，方才使自己的艺术创作获得成功的基础。 http://www.16ik.com/?24511.html 艺术高考表演专业中演员的洞察力培养艺考院校专业 艺考资讯