聊聊今年教师职称专业一览表经验总结

普通教师的专业技术职务是什么？

教师职称是专业技术职务任职资格。教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。年度考核申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

中小学教师专业技术职称学科分类？

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

中小学教师专业技术职务一般分“大文”和“大理”两类。

“大文”具体包括语文、历史、思政、地理、英语专业技术职务。

“大理”具体包括数学、物理、化学、生物专业技术职务。

另外还有体育、音乐、美术专业技术职务。

教师专业技术岗位级别划分？

1986年，中央职称改革领导小组转发的国家教育委员会分别制定的高等学校、中学、小学、中等专业学校等教师职务试行条例规定：高等学校设教授、副教授、讲师、助教；中、小学分别设高级、一级、二级、三级教师；中等专业技术学校设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。

近几年，中小学（幼儿园）教师评定专业技术岗等级有了明确的标准，设高级（正高级、高级教师）、中级（一级教师）和初级（二级教师）专业技术职务，不再有三级教师。

正高级岗位分4个等级，岗位名称由高到低依次对应专业技术一级岗位、二级岗位、三级岗位、四级岗位。

高级岗位分3个等级，岗位名称由高到低依次对应专业技术五级岗位、六级岗位、七级岗位。

中级岗位分3个等级，岗位名称由高到低依次对应专业技术八级岗位、九级岗位、十级岗位。

初级岗位分2个等级，岗位名称由高到低依次对应专业技术十一级岗位、十二级岗位。

其中高等学校教授、副教授，中学高级教师，中等专业学校高级讲师属高级职务；高等学校、中等专业学校讲师，中学一级教师，小学高级教师和一级教师属中级职务；大学助教，中学二、三级教师，中等专业学校助理讲师和教员，小学二、三级教师均属初级职务。各职务有明确的岗位职责，有限额；上岗人员可领取相应的职务工资。经相应的评审委员会认定任职资格，由行政领导根据岗位设置和限额实行限期聘任（任命）。

教师专业技术岗位由低到高划分为初级职称、中级职称、副高职称和正高职称。每一职称中，还细分一定的岗位，一般是三个岗位，如中级职称就要十级岗位、九级岗位和八级岗位。在同一职称内，工作满两年之后可以晋升到高一级岗位。不同职称之间的晋升需要职称评审。

教师专业技术岗位级别共划分为四个大等级，并对应13个小等级。其对应关系如下：

正高级，共分为一级，二级。三级和四级。

副高级，共分为五级，六级和七级。

教师一级（中级职称），共分为八级，九级和十级。

教师二级（初级），共分为十一级，十二级和十三级。

教师三级，属于实习级。