广东工贸职业技术学院怎么样 广东工贸职业技术学院怎么样？好不好？

广东工贸职业技术学院怎么样？好不好？

广东工贸职业技术学院是广东直属的全日制学院，设有很多的专业供学生学习，教学基础设备齐全，有很多优秀的老师教学，是一所不错的学院。

学校觉得挺好的，学习氛围很好，唯一的缺点就是交通差了点，校区大，环境非常好，有树有花，绿化很好，比我想象中的要好，而且交通不是很方便，耗时多，就是离市中心远了点，但还能接受，因为我不是那种经常喜欢去玩的人，所以能接受。

天河校区，离市中心近，靠近地铁口，交通超级便利，不大，走完整个校园就10分钟左右，宿舍到教室两，三分钟，上下床，没空调，独立卫生间。

白云校区比较大，宿舍有空调，但交通不便利，而且从宿舍到教室要15分钟左右。天河校区交通超级便利，有些教室没空调，宿舍也没有，环境也能接受，没有很差，宿舍到教室就两、三分钟，可以睡懒觉。

广东工贸职业技术学院怎么样？好不好？

还可以，广东工贸职业技术学院是广东教育厅属管辖的全日制院校，学校环境优美，设置齐全，师资齐全，设有多个专业，学生在校期间只要认认真真刻苦学习，也能学到一技之长。

广东工贸职业技术学院怎么样？好不好？

简介：　　广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校，广东省示范性高等职业院校，广东省18所全国一流高职院校建设单位之一，广东省安全文明校园。学院地处广州市，现有天河和白云两个校区，占地面积1038亩，全日制在校生规模达15000人，成人学历教育规模达9000人。 　　学院创办于1957年，前身为广州有色金属工业学校，1999年开始承担高等职业教育，2002年升格为高职院校。学院秉承“寻真求是，格物致知”的校训精神，以办人民满意的教育为己任，按照“从严治学，特色兴校，培养社会需要的高素质高技能人才”的质量方针，实行学历证书和职业技能证书相结合的“双证书”制度，紧跟区域经济发展需求，为制造、商贸、服务行业输送大批知识扎实、技术全面的高素质技术技能人才。 　　学院教育教学场所宽广，教学仪器设备先进，管理运行机制良好。建有18个校内实训基地(其中有4个中央财政支持高职教育实训基地、7个省级高职高专教育实训基地、1个省级高技能人才实训基地)。1个省级公共实训中心、8个省级高职教育大学生校外实践教学基地、1个省级协同育人中心，156个实训实验室，976个校外实践教学基地。馆藏纸质图书达61.25万册，电子图书36万册。 　　学院目前设有机械工程系、电气自动化系、计算机工程系、测绘遥感信息工程系、工商管理系、经济贸易系、应用外语系、思想政治理论课教学部和体艺部共9个教学系部。开设47个专业，现有1个省级一类品牌建设专业，3个省级二类品牌建设专业，2个中央财政支持的重点专业，4个省级高职教育示范性专业，9个省级高职教育重点专业，3个省级现代学徒制人才培养试点专业，9个省一流高职院校高水平专业建设项目，2个高职本科协同育人专业。省级精品课程5门，省级精品开放课程16门，优质教学资源库12个。 　　学院拥有一支师德高尚、结构合理、素质优良的教师队伍。现有专任教师640人，其中具有高级职称教师176人，具有博士、硕士以上学位教师461人，由企业技术骨干、企业行业专家担任的兼职教师536人;广东省高职教育优秀教学团队建设项目5个，青年珠江学者1人、广东省高等职业教育专业领军人才2人、广东省高层次技能型兼职教师23人、广东省高等职业青年优秀教师培养对象2人、南粤优秀教师5人、南粤优秀教育工作者2人。学院教师承担国家、省、市等各类科研及教改项目640项，主编、主审、参编全国、全省公开出版的高职高专教材284部，公开发表论文2428篇。 　　学院深度探索校企合作体制机制创新，全力推进公办高职院校牵头的集团化办学，以校企合作产业园为纽带，创建广东工贸职业教育集团，现有理事单位120多家，涵括企业、行业协会、职业院校多层次多类型单位。开展多元化校企协作育人模式，成立蓝盾软件学院、五洲龙汽车学院，校企合作共育人才。 　　学院积极构建现代职业教育体系，与多所院校开展“三二分段”中高职衔接人才培养，探索高职与本科衔接发展途径，搭建人才培养立交桥，打通学生学习上升通道。贯彻终身教育理念，依托继续教育与培训学院，学历教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，培训课程与成教学分互认，积极开展技能培训、职业鉴定、自学考试等工作，现有15个可实施的鉴定机构，67个鉴定工种与模块，年培训鉴定1.5万人次。 　　学院创新创业教育蓬勃发展。打造创新创业孵化中心“广东工贸?万讯创客城”，成立广东工贸?万讯创新创业学院，设立“万讯创业投资基金”，为大学生提供创新创业实践平台。积极建设广东省首批协同育人平台建设项目——测绘地理信息协同育人中心，团省委高校共青团“青创空间”孵化中心示范点—大学生创业孵化基地。创新创业贯穿人才培养全过程，设立创新创业课程和学分，开设创新班，实行导师制，有效培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。 　　学院积极推进学生综合素质教育工程。实施“一个战略、四大体系、两个载体”的142育人工程。突出“金牌战略”，激发学生发挥潜能，追求卓越;实施“工贸职业技师”等四大体系奖学制度，不断提高学生的技术技能能力、实践能力和创新能力。把“金牌战略”和“四大体系”奖学制度的实施寓于日常工作中去，以“八个一”系列教育活动和“百个学生社团”两类载体，营造大学生健康成长成才的优良氛围。人才培养质量不断提升，学生在国内外屡获大奖，毕业生深得用人单位好评，就业率连年保持在99%以上，就业质量不断提高。社会影响力不断提升，成为众多考生竞相报读的热门院校之一。 　　学院坚持走国际化办学道路，积极开展中外交流与合作，努力探索学历教育、学生互换、教师交流、学分互认、海外实习和国际认证等多种形式的国际交流与合作，与台湾龙华科技大学、新加坡创新计算机学院、澳大利亚维多利亚大学和南澳职业技术学院、德国F+U教育集团和韩国东国大学等境外教育机构进行了交流合作，拓展了学院的办学渠道。 　　学院大力发展信息化建设。利用信息技术与ISO9001质量管理体系有机融合，建成基于ISO9000质量管理体系的数字化知识管理与服务平台，形成自身的教育教学管理特色，应用于教育教学管理工作的全过程，促进了各项管理工作的规范化和制度化，推动学院人才培养工作向标准化、信息化、知识化迈进。 　　学院党委高度重视党建与思想政治工作。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，广泛调动师生员工在办学中的积极性;坚持“立德树人”，着力建设高素质的师资队伍及管理队伍;强化学生思想政治工作，践行社会主义核心价值观，促进学风校风建设，培养中国特色社会主义建设合格的接班人。 　　学院将继续坚持“外延发展与内涵提升并举，党建工作和中心工作相结合”的办学思路，以创新强校为引领，以“十三五”规划为抓手，坚持教育教学改革，提升人才培养质量，协同创新，彰显特色，向建设全国一流、世界有影响的高职院校目标迈进。(数据更新至2017年1月1日)