如何考幼师资格证

怎么考幼师资格证？

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，对于想要成为幼师，怀揣浇灌祖国花朵的理想或者对自己有这样的职业规划的人来说，考教资是你必不可少的一个环节，下面就来介绍一下幼师资格证的备考方案。

含义

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

报考条件

1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应急为毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

2.国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

3.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试登记证书》。

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

报考地点

在校生：大三及以上年级在学校所在地报考。

毕业生：在户籍地或居住地（需要居住证）报考。

报考流程

报考网址：NTCE - 中国教育考试网https://ntce.neea.edu.cn/

1.注册个人基本信息

考生注册xx须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。

2.诚信考试承诺

新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。

3.阅读报考须知

4.填报个人信息

填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

5.上传个人照片

考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。

电子照片要求如下：

(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;

(2)照片格式大小:格式为jpg/jpeg，不大于200K;

(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳;

(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。

备注:建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画，Photoshop，ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。

注意:上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。

(5)最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。

考试科目

笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

笔试科目：科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。

面试科目：《教育教学实践能力》。

时间分布

上半年笔试

报名时间：1月

笔试时间：3月

成绩查询：4月

上半年面试

报名时间：4月

面试时间：5月

成绩查询：6月

下半年笔试

报名时间：9月

笔试时间：10月

成绩查询：12月

下半年面试

报名时间：12月

面试时间：次年1月

成绩查询：次年3月

注意：

1.教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注中国教育考试网的最新公告

2.考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。

考试大纲

教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等。

笔试考试大纲

幼儿园教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》。

面试考试大纲

面试考试大纲分为三类：分别是《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。

面试流程

成绩及有效期

1、教师资格证试题的实际卷面满分是150分，报告满分是120分。即卷面满分通过公式换算的分数，满分为120分报告合格分数为70分。报告分数就是查成绩时的分数，只要报告分数≥70分，就算合格。

2、笔试成绩有效期保留2年，面试成绩保留三年。一旦下证，终身有效。

备考攻略

备考资料

一起考教师APP 题型较多，还有历年真题以及会自动整理错题，对于后期的巩固复习很有用，很适合教资笔试的刷题使用。

粉笔教师APP 有网课视频和面试视频，配套网课的资料，适合自觉性差的人使用

华图教育APP 考公考编考教资都可以用，里面也有很多真题。

复习流程

复习技巧

科一:《综合素质》

科目一的难度没有科目二难，但是知识点会比较多，作文的占比也比较大。科目一里面基本能力的内容分值占48%，其中材料分析题是必考的题型，分值为28分，其次是最后一题的写作题，这两个题是科目一比较重要、分值占比较高的题目。在听完第一轮的网课之后，知识点基本上就能掌握了。科一的大题要重视，因为科一的知识点比较零散，而大题会比较集中，分值也高，所以这部分复习好，性价比更高。由于知识点零散，所以科一放在最后复习是比较好的。但平时也可以抽一点时间刷一下科一的选择题，大题背一下模板，这样在最后复习的时候就能快速梳理整个科一的内容。后期加上刷题来加持，这部分是不用太担心的。主观题的题型很固定，所以可以提前进行背诵，这部分其实在前期听网课时就可以开始背诵了，这样可以减轻后期的背诵压力。最后是作文题部分，作文题的分值很高，所以要重视一点。可以多看几篇作文，重点学习一下作文的写作套路，积累一些通用的素材，然后组成一篇适合自己的作文模板。在考前可以练习写一篇。

科二:《保教知识与能力》

保教多以幼儿、儿童教育知识点为主，与小学、中学教资对比相差较大，所以复习时备考资料不要混淆。

考幼师资格证，可以先复习科目二，把重点的复习方向放在科目二上面，因为这个科目的育儿知识比较多，对大部分年轻人来说，育儿知识都是实践较少的，所以复习时提前接触这方面的知识，可以有更充足的时间理解和学习关于育儿的知识和理念。选择题会考察学前教育、学前心理学、卫生学等知识；简答题和论述题会考察专业知识，其中材料分析题第一题一般是考职业理念的知识，题目给出具体的教育教学情境作为背景，要求考生能够结合相关知识对老师的行为进行评析，主要是知识点和材料结合的形式的总结和考察。一般会从教育观、儿童观、教师观、职业理念四个角度随机选取一个角度进行考查。复习时可以把科目二的做题重点放在选择题上，因为科目二的知识点较多，所以选择题会考察得比较细致，多做选择题可以更容易拿高分。

复习阶段

笔试报名到考试时间为50天，每天复习两小时，分三轮复习：

第一轮为基础知识学习阶段，在这个阶段可以把三个科目的书本都看一遍，然后听网课，跟着网课的进度整理笔记，并且着重把不会的知识点标记出来，科目一一定要多刷题，掌握好好三观、教师职业道德等高频考点，然后可以在网上购买教资的思维导图，构成知识框架，随时查缺补漏。最后是在学完所有书本后要总结笔记和重难点，构建知识框架，把不懂的知识点再加深印象，留着在二轮是复习巩固。

第二轮为重难点攻克加做题阶段，在这个阶段要多做题，做真题；并且要把一轮不会的知识点，不会的题，都再背一遍。重点关注一轮学习时有疑问以及不懂的知识点及章节。然后再根据历年真题整理出高频考点，背熟这些考点，背会之后可以再默写一遍，把握好整体。真题是检验自己学习效果的最好资料，一定要利用好真题，并且要认真总结真题中的错题。其次是要对试题中的案例分析这类题，要总结一些答题技巧以及答题模板，做完题自己再对照答案过一遍，一定要有自己的答题思路，这样才可以做到万变不离其宗。基础强化阶段一定要耐心把基础打好，这样才可以在最后阶段更好更有效率地冲刺。

第三轮背诵加模拟练习阶段，在这个阶段可以对重点知识进行背诵，特别是一些易混淆的知识点，可以适当地编一些口诀来灵活背诵。而且还可以用手机上的备考APP多刷题，把错题多看几遍，空闲时候可以用手机刷题，从而巩固提升知识点。另外，此时离考试也很接近了，冲刺阶段一定要更注重对掌握好的知识加深巩固，再把时间用到没掌握好的上面。很多人复习时间不够，冲刺阶段就很容易自乱阵脚，还想着囫囵吞枣把所有知识点学完，其实在冲刺阶段，最忌讳的就是把会的知识点放一边而去学没掌握的或者掌握不太好的，这样会导致前面学好的知识点忘了，所以这时候要更要抓着基础知识还有自己擅长的知识点进行巩固训练。最后呢，可以进行模拟考试练习，参加一些机构组织的模拟考，这样可以更好地知道自己的优劣所在。一般来说付出时间来认真学习了，通过教师资格证是不难的。

面试

着装

幼儿园教师不用西装那么正式，但不要穿牛仔裤！色彩可以稍微鲜艳一点，这样可以让考官眼前一亮，但不要超过三种！穿平底鞋这种事就不用多说了吧，你可是幼儿园教师哎！面带微笑，亲和一点，就可以了。女生化淡妆！不要浓妆不要浓妆不要浓妆，重要的事情说三遍！口红不要正红不要所有气场强的颜色，如果不知道选什么，豆沙色就可以！不要散头发！男生的话，简洁大方，舒适，亲近，就可以。不要带手链项链耳饰各种配饰！

候场

候场可以带书进去，手机不行，所以在没轮到你的时候，可以带一些纸质的资料，比如结构化的题什么的再看一看，千万别空手进去，万一抽到的比较靠后，候场几个小时，什么都忘了！

准备环节

抽题，在故事、儿歌、绘画、手工、弹唱、游戏中进行抽选，二选一（第一道题在六道里选一个，第二道题在六道里选一个，所以可能会抽到两个相同主题的题，只不过概率很低）。

20分钟准备，准备期间要进行构思，一定要准备互动，这里的互动指的是游戏一类，并非提问。

写教案，建议简案，逐字稿的话怕时间来不及。如果没有逐字稿不会写的话，那么平时多练练逐字稿，争取背下来一些常用的表扬语和串场词。

教案最后会收上去，老师虽然不会仔细看，但是活动目标活动重难点一定会看的，所以这块一定一定不要出错！活动目标涉及认知，技能，情感这三个维度。建议针对面试的题型进行归纳总结，比如故事类的知识技能一定会有“初步掌握故事情节”“了解故事的主要内容”这样的字样。教案可以不用写活动反思，但是你一定要进行反思，因为在接下来的答辩环节，80%考官会问你，对这节课自己的表现进行评价。

结构化

结构化可能听起来很高大上，实际上就是考官随便问你一些问题，有题库，不过不建议背，因为实在是太多了，网上题库有一千多道题，一道一道背下来显然不现实。建议总结一下万能句式常见套路什么的。大致问题有以下几类：

①职业认知类

比如你为什么想当教师，你认为对于教师这个职业来说，你的优点和缺点是什么。这种相对于比较简单。

②沟通协调类

比如家长说想要让孩子当班干部怎么办，比如说家长想要给孩子串座位但是孩子不愿意怎么办。这种要从多个角度思考看待。

③应急应变类

比如学生发现你写错字了怎么办，比如学生上课和你顶嘴你怎么办。这种就考验你随机应变的能力，如何机智的化解问题。

④计划组织类

比如班里要开主题班会，应该怎么组织。这种一般有固定的框架，照着回答就可以。

⑤综合分析类

比如现在学生课业压力重，针对这一现象，你有什么看法？你怎样看待教师偏爱学习好的学生？这种题比较常考，而且范围广，基本上各种社会现象都会有，然后问你的看法，所以，多看看模板！

⑥教育教学类

比如班里有一个学生被孤立，你该怎么办？这种题考的是你作为一名教师的专业能力。

⑦时政新闻类

比如四有青年是什么，四个引路人是什么，六个好是什么？我愿称之为最难。其他类型题，没有标准答案，只要你三观正，言之有理，基本就差不多。但这种题是有标准答案的，只能多背多看多学，没有其他办法。

注意不要听错问题了，每年都有好多说自己回答错问题的，就算不会，也不要紧张，只要你态度够坚定，考官都会自我怀疑。另外，在回答问题时，逻辑清楚一点，一定要加上“首先”“其次”“最后”这样的词，这样就算考官没认真听，一听到这些词，也觉得你答的很流畅。

试讲

20分钟的准备环节过后，就开始试讲。在试讲前有很重要的一步，注意礼仪。进门前就算门是开着的，也要先敲门，敲完门问好，记得鞠躬，然后自我介绍。

试讲的时候，是没有幼儿的，一切都要你自问自答，“有哪位小朋友愿意说一说自己的经历，哦小明小朋友说他以前怎么怎么样……”，虽然没有幼儿，但细节还是要注意！多动几下！不要站在讲台上张嘴，建议弯下腰，伸出手，带着笑容。点小朋友回答问题时候也是，不要站在原地就说“请小明同学回答一下”，你要上前一两步，半蹲或者弯腰，做出手势，不要用手指指人，要把整只手伸出去，做出邀请的手势。

试讲时候不要手足无措，手不知道往哪儿放，也不要揪着衣角，如果实在不知道放在哪儿，就两手紧握自然放在身体前方，这个姿势可以控制你的手乱跑。

试讲的时候虽然假装有学生，但是你也不要全程和“学生”互动，避免和考官有眼神交流，也不要只和一个考官眉来眼去，语态自然大方，微笑，时不时看着考官，这是加分项。

在互动环节，你需要不时参与和学生的互动，不能干站在讲台上，如果你让幼儿讨论，那么你就要到处走，做出参与讨论并给出意见的样子。如果你让幼儿自己动手操作或者游戏，那么你就要做出表扬或者指导的样子。如果你让一个幼儿上前做游戏，那么你就要伸出手，做出在一旁保护的样子。

提问环节里，多问幼儿，让幼儿一步步思考，而不是直接给幼儿提出，再让幼儿根据你提出的问题进行回答。试讲的时间控制在十分钟以内，平时练习讲课的时候可以计下时，我考试的时候考场没有钟表，只能靠自己估计大概的时间。

最后，试讲过程中，如果有板书。在书写板书时，不要背对学生，要用左侧身体侧对着学生书写，在试讲结束后，记得擦黑板再走。

答辩

问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很平和尊敬地和面试言说：您好，您可以把题再说一遍么？不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办？说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。回答结束后接着反问考官：您觉得我讲的如何？考官一般会告诉你讲的好不好，对不对，哪些地方值得商妥。因为毕竟面试者学识尚浅，多听听前辈的意见有利于未来的教育教学生涯。